Accenture
Accenture est un des leaders mondiaux des services aux entreprises et administrations, avec une expertise de pointe dans les domaines du numérique, du cloud et de la sécurité. Combinant une expérience unique et une expertise spécialisée dans plus de 40 secteurs d’activité, Accenture s’appuie sur le plus grand réseau international de centres de technologie avancée et d’opérations intelligentes pour offrir à ses clients des services Strategy & Consulting, Song, Technology et Operations. Avec 700 000 employés, Accenture s’engage chaque jour auprès de ses clients dans plus de 120 pays, à réaliser la promesse de la technologie alliée à l’ingéniosité humaine. Accenture s’appuie sur le changement pour générer de la valeur et créer une réussite partagée avec ses clients, ses collaborateurs, ses actionnaires, ses partenaires et ses communautés
Accenture France accompagne ses clients de la stratégie à la mise en œuvre et crée de la valeur durable au sein d’un système plaçant l’humain et la technologie au cœur de ses solutions : Strategy & Consulting : Concevoir une transformation technologique et humaine, efficace et durable. Song: Créer des expériences inédites pour les entreprises et les consommateurs. Technology : Déployer les technologies innovantes les mieux adaptées à chaque organisation et renforcer leur cyber-résilience. Operations : Mettre en œuvre des modèles opérationnels intelligents pour gagner en agilité.
Georgia Tech / Etats-Unis & France
Georgia Institute of Technology (Atlanta, USA) et son campus international Georgia Tech-Lorraine, situé sur le Technopôle de Metz, est un établissement d’enseignement et de recherche innovant qui offre, des programmes de formation (Bachelor, Master, PhD) dans les domaines des sciences de l’ingénieur comme la génie électrique, la génie informatique et la mécanique. CentraleSupélec et Georgia Tech ont un accord stratégique sur les thématiques de recherche, d’enseignement, d’innovation et d’entrepreunariat et de mobilité académique.
Programme 5+6 avec le Brésil
Depuis plus de 13 ans, le Programme « 5+6 » mis en place entre le Groupe École Centrale (lien vers partie groupe ecole centrale) et 6 universités brésiliennes, forme des ingénieurs doubles diplômés. Plus de 700 étudiants brésiliens et 150 étudiants français en ont bénéficié. Les universités brésiliennes partenaires des 5 écoles du Groupe École Centrale sont :
T.I.M.E.
T.I.M.E. (Top Industrial Managers for Europe) est le réseau européen leader pour la formation d’ingénieurs bi-culturels et bilingues. Créé en 1989 il permet à ses 50 membres (TUMunich, Politecnico di Milano, KTH, ULBruxelles, UPMadrid, etc) de proposer une formation d’ingénieur diplôme-diplômé (de niveau Master); Les membres sont des universités technologiques majeures principalement situées en Europe (Allemagne, Italie, Espagne, Russie, UK...) mais aussi au Brésil, en Australie, en Chine et au Japon.
L’ENS Paris-Saclay
La recherche scientifique et la formation sont des missions fondamentales de l'ENS Paris-Saclay. Au-delà des débouchés liés à l'enseignement supérieur, l'École forme aussi des cadres pour les collectivités publiques et les grandes entreprises. L’École prépare en quatre ans à des carrières dans l’enseignement supérieur et la recherche, la fonction publique et le secteur privé au sein de départements de recherche et développement qui exigent une forte expertise scientifique.
Le diplôme délivré valide un niveau d’études bac+5 selon un standard international, qui vaut grade de master. L’ENS Paris-Saclay co-opère notamment le Laboratoire LPQM de CentraleSupélec.
L’Université Paris-Sud
L'Université Paris-Sud est particulièrement réputée pour le niveau de sa recherche fondamentale (mathématiques, physique) mais aussi dans le domaine des sciences de la santé, du droit ou des sciences du sport. Depuis sa création, l'Université Paris-Sud a obtenu deux prix Nobel et quatre médailles Fields par l'intermédiaire de ses chercheurs.
CentraleSupélec et Paris-Sud proporse un double-diplôme et aux élèves ingénieurs en 2e année un Diplôme d’Université (DU) en spécialisation biomédicale porté par l’Institut de Formation Supérieure Biomédicale (IFSBM) de l’Université Paris-Sud.
CESAER
La Conférence des Écoles européennes pour l'enseignement et la recherche des sciences pour l'ingénieur avancées est une association d’universités et de grandes institutions européennes, à but non lucratif, fondée en 1990, dont les objectifs sont de garantir un enseignement de haute qualité dans le domaine des Sciences pour l'ingénieur, mais aussi d'améliorer les liens entre les institutions partenaires au niveau de la recherche et de la formation continue.
L’Alliance4Tech
Fortes d’une longue coopération, Politecnico di Milano, CentraleSupélec, Techniche Universität Berlin et University College London ont décidé de fonder Alliance4Tech, une alliance stratégique pour développer ensemble de nouvelles approches et programmes d’excellence, attractifs et innovants, à l’échelle européenne qui répondent aux besoins des entreprises sur le marché mondial. Cette association, développe des actions communes en enseignement, recherche et relation avec les entreprises.
Une des premières actions concerne la mobilité « à la carte » dans le domaine du génie industriel, mais d’autres suivront dans d’autres domaines comme l’entrepreneuriat, la mobilité professionnelle et la formation continue.
Programme 4+4 avec la Chine
École Centrale (lien vers partie dédiée GEC) et 6 universités chinoises. Grâce à sa mise en place, on compte aujourd’hui près de 900 diplômés de ce double-cursus. Les universités chinoises partenaires des 5 écoles du Groupe École Centrale sont :
Groupe Ecole Centrale
Les cinq Écoles Centrales localisées en France (CentraleSupélec, Centrale Lille, Centrale Lyon, Centrale Marseille et Centrale Nantes ), forment le Groupe École Centrale (GEC), une association loi 1901 présidée par CentraleSupélec dont chaque école est membre fondateur. Elles partagent une éthique commune sur la formation d'ingénieurs généralistes ouverts à l’international et de haut niveau scientifique.
Conservant chacune leur identité, leur autonomie et leurs diplômes propres, elles sont engagées à développer leurs complémentarités et leurs synergies enrichissant ainsi leur potentiel commun au service des entreprises.