Quand la science entre en danse : Thermodanse remporte le Prix d’Innovation pédagogique 2025 de la CGE

Thermodanse, un projet « art & science » de CentraleSupélec, lauréat du Prix d’Innovation pédagogique 2025 de la CGE

CentraleSupélec se distingue une nouvelle fois par son engagement en faveur d’une pédagogie innovante et ouverte sur la société. Le projet Thermodanse, mené sur le campus de Paris-Saclay, est lauréat du Prix d’Innovation pédagogique 2025 de la Conférence des Grandes Écoles (CGE), remis le 10 décembre 2025.
Porté par Morgan Chabanon, maître de conférences (EM2C), récemment nommé Référent « Science et Société » de CentraleSupélec, en collaboration avec les danseuses-chorégraphes Cosetta Graffione et Namiko Gahier-Ogawa, Thermodanse propose une approche originale et audacieuse : comprendre, modéliser et exprimer la physique à travers le corps et le mouvement.

Porté par Morgan Chabanon, maître de conférences (EM2C), récemment nommé Référent « Science et Société » de CentraleSupélec, en collaboration avec les danseuses-chorégraphes Cosetta Graffione et Namiko Gahier-Ogawa, Thermodanse propose une approche originale et audacieuse : comprendre, modéliser et exprimer la physique à travers le corps et le mouvement.

Comprendre la science autrement, par le corps et le mouvement

Thermodanse explore un mode alternatif de représentation scientifique, en mobilisant la danse pour donner corps à des concepts scientifiques avancés : intrication quantique, ciblage des cellules tumorales par immunothérapie, algorithmes d’apprentissage automatiques, théorème central limite, température de Curie dans les matériaux ferromagnétiques…

En mettant les participants en mouvement, le projet s’appuie sur les principes de la cognition incarnée, qui montrent que l’apprentissage est renforcé lorsque le corps est engagé.
Cette démarche permet :
•    de développer des approches de modélisation fondées sur le mouvement et l’interaction,
•    d’entraîner l’intuition scientifique,
•    de rendre la science plus accessible, inclusive et sensible, en s’affranchissant du seul formalisme mathématique,
•    et de proposer des actions de médiation scientifique immersives à destination d’un large public.
Depuis 2022, Thermodanse a donné lieu à plusieurs cours, ateliers et performances associant étudiants, personnels et participants de tous horizons. Chaque événement se conclut par une performance ouverte, invitant le public à ressentir, manipuler et incarner des concepts scientifiques par la danse.

Thermodanse va bien au-delà de l’innovation pédagogique : le projet questionne la manière dont la science se construit et se partage. Il ouvre un espace où le corps et le mouvement deviennent autant d’outils pour explorer, comprendre et transmettre des savoirs. En plaçant l’expérience collective au cœur de l’apprentissage, Thermodanse rappelle que la connaissance ne se produit jamais hors contexte : elle naît dans des interactions sociales, culturelles et humaines. Cette approche incarne pleinement les ambitions de CentraleSupélec de rapprocher sciences et société, et démontre qu’une pédagogie innovante peut être à la fois exigeante et créative, et que la science se vit autant qu’elle se comprend.