Art & Engineering à l'honneur : une double distinction pour les étudiants de CentraleSupélec et leur professeure Cristina Stoica
Quelques jours après l’attribution du prix PIPSES 2026 à Cristina Stoica, professeure à CentraleSupélec et chercheuse au Laboratoire des signaux et systèmes (L2S), cinq étudiants du Pôle Projets "Innovations pédagogiques et EdTech" de CentraleSupélec ont décroché la 2e place du concours « Mon projet en 5 minutes » du Club EEA (association française qui rassemble les enseignants, chercheurs et enseignants-chercheurs des domaines de l'Électronique, Électrotechnique, Automatique, Signal et Image) avec leur projet Art & Engineering. Une double distinction qui met en lumière une même ambition : faire dialoguer sciences de l’ingénieur, créativité et transmission des savoirs.
Une 2e place pour le projet Art & Engineering
Le 8 juin dernier, Thomas Ferrer, Lina Etcheverry, Eden Elbaz, Antoine Ducournau et Leïla Lallemand, élèves ingénieurs en 2ème année, représentaient CentraleSupélec lors de la finale du concours « Mon projet en 5 minutes », organisée dans les locaux de FESTO à Bry-sur-Marne.
C'était une opportunité en or pour mettre en valeur tout le travail accompli sur le projet.
Ils y ont présenté le projet Art & Engineering, une initiative originale explorant les liens entre l’automatique, la robotique, les sciences de l’ingénieur et les pratiques artistiques. Leur prestation leur a permis d’obtenir la 2e place du concours du Club EEA, face à des projets issus de plusieurs établissements d’enseignement supérieur.
Cette distinction récompense plusieurs mois de travail collectif, de créativité et d'engagement, mais aussi leur capacité à rendre accessibles des concepts scientifiques complexes en modélisation des systèmes dynamiques à travers des approches innovantes mêlant art et ingénierie.
La dimension artistique questionne souvent dans le milieu ingénieur, mais elle nous a permis de bien mieux mettre en valeur les cours de science et de démontrer l'importance de la promotion de l'art dans tous les parcours, y compris scientifiques.
Voir la vidéo des élèves :
Ce projet nous a porté sur 1 an et demi, nous y avons appris énormément tant sur le travail d'équipe que sur la gestion de projet.
Une démarche d’innovation pédagogique reconnue
Quelques jours avant cette finale, Cristina Stoica, professeure à CentraleSupélec, chercheuse au Laboratoire des signaux et systèmes (L2S) et responsable de l’équipe SYCOMORE, a reçu le prix PIPSES 2026 décerné par le Club EEA. Cette distinction récompense des personnalités qui contribuent activement à faire évoluer les pratiques pédagogiques dans les domaines de l’électronique, de l’électrotechnique et de l’automatique.
Son travail s’inscrit dans une démarche d’enseignement innovante, visant à rendre les sciences de l’ingénieur plus accessibles, concrètes et créatives, notamment par des approches interdisciplinaires associant art, expérimentation et ingénierie.
Voir les étudiants s’approprier des concepts scientifiques complexes et les transformer en projets créatifs est une grande source de motivation. C’est exactement ce que nous cherchons à encourager à travers des approches interdisciplinaires comme Art & Engineering. Cristina Stoica
Une même ambition : transmettre autrement
Le projet Art & Engineering et les travaux pédagogiques portés par Cristina Stoica s’inscrivent dans une même dynamique : celle d’un enseignement des sciences qui encourage l’expérimentation, la créativité et le dialogue entre disciplines.
En rapprochant sciences, technologie et expression artistique, le projet Art & Engineering illustre une manière d’aborder des sujets scientifiques exigeants de façon accessible et inspirante. Cette approche favorise le développement de compétences essentielles pour les ingénieures et ingénieurs de demain, notamment la capacité à innover, à communiquer et à travailler collectivement.
